Dans le cadre du projet « Mémoires partagées », une soixantaine d’étudiants de l’Ecole de Commerce et Management recueillent les témoignages de vie des résidents de l’EHPAD La Providence. En plus de matérialiser les souvenirs d’une vie, ce projet relie deux générations opposées.
Ils ont entre 18 et 20 ans, sont étudiants en première année Parcours Grande École à l’École de Commerce et Management à Dijon et depuis le mois de février ils fréquentent un établissement inattendu à leur âge… l’EHPAD la Providence. Dans le cadre du projet « Mémoires partagées » initié par Isabelle Rivierre – en collaboration avec l’EHPAD et la fondation Arc-en-ciel – les élèves vont à la rencontre des résidents seniors pour les interviewer.
En posant des questions tantôt légères (Quels chanteurs ont marqué votre jeunesse ? Alliez-vous souvent assister à des concerts ?), tantôt profondes et introspectives (Avez-vous des regrets ? Quel message souhaitez-vous laisser à la jeunesse ?), ils reconstituent des parcours de vie : de la naissance à l’âge adulte, en passant par la carrière, les amis, la famille, et les événements sociétaux marquants. À terme, ils vont matérialiser ces échanges sous la forme d’un journal papier qui sera remis aux résidents et à leurs proches, constituant ainsi un héritage précieux.
Un pont entre les générations
Mais l’objectif du projet est double : en échangeant régulièrement, résidents et étudiants tissent des liens bien qu’ils fassent partie de deux générations radicalement opposées. Si les jeunes sont enthousiastes depuis le début du projet, Isabelle Rivierre observe leur évolution : « Ils s’attachent aux résidents et ne seront plus les mêmes à fin du projet. Je suis certaine qu’ils percevront le grand âge avec plus d’indulgence ». Après tout, comme le disait l’écrivant Terry Pratchett, « dans chaque vieux, il y a un jeune qui se demande ce qui s’est passé »…
Déborah Vital
Un projet riche en apprentissages
Intégré au module communication écrite et orale, « Mémoires partagées » travaille les capacités d’expression et d’adaptation des étudiants. Avant la première séance, Geneviève Pierron, Caroline Monterde et Vincent Gay – respectivement coordinatrice culturelle, médecin gériatre/coordinatrice et directeur de l’EHPAD La Providence – sont intervenus auprès des élèves pour recueillir toutes leurs questions et les aider à les adapter à leurs futurs interlocuteurs. Les étudiants se confronteront ensuite à la retranscription des propos recueillis à l’écrit, « une compétence qui peut poser problème » souligne Antoine Daloz, responsable de licence 1 et 2 à l’ECM. Il explique qu’en plus des compétences techniques, le projet vise à développer les compétences relationnelles : « en plus de leur apprendre un métier, nous les guidons pour devenir de bons citoyens ».
